反制正向力量

　　名井南開始跳舞的第一個禮拜，跟平井桃沒什麼交集，畢竟平井桃因為先天失聰的關係，似乎沒有很熱衷社交，她比起其他學員更專心在舞蹈上。

　　老師也對她非常照顧，更會跟她用舞蹈的方式互動，老師一跳她就馬上跟著跳一次，對平井桃而言是最棒的教學，不需要言語。

　　但名井南比起平井桃少了一點學習意願，抱著用跳舞運動的想法比把舞跳好來得更多點，只是名井南的舞技還是讓老師難以忽視，所以平井桃與名井南的交集也因此而起。

　　老師在這禮拜課堂結束時，就針對下禮拜要上的新課程出了一個難題，那就是要挑戰比較需要互動的雙人現代舞。

　　聽到那五個字瞬間讓名井南矇了，心想原本只是簡單的個人運動，怎麼突然提高一個層級，不就是硬打破她在這依舊抱持的個人主義。

　　她開始環顧四周物色適合的對象，因為自己是插班生的關係，其實跟其他同學的交集還是不多，大部分的學員都是從基礎班就已經認識。

　　在這小小的空間裡，與她交集最多的說不定就只有在她旁邊的平井桃，一次是車禍、一次是避免車禍、一次是偷看她練習，還有跟她一起上課的這禮拜，但這些交集還是名井南自己認為的交集。

　　但她們連一句話都沒說過，名井南這才突然想起，兩人沒說話才是正常的吧！怎麼突然就傻了，大概是在名井南眼裡，平井桃跳舞的樣子讓她不覺得她是個有殘疾的人。

　　名井南用餘光偷看著平井桃，沒想到這人比她想像中冷靜，看起來兩人一組的事好像跟她無關一樣。

　　原因是平井桃一向只跟老師一組，畢竟原本含老師共八人的班，兩兩一組是沒什麼問題，她就是沒想到她旁邊的插班生可能會沒有舞伴。

　　果然沒良心的人會遭受報應。

　　平井桃眼睛接收到老師的眼神訊息，像是突然意識到了這點，她緩緩轉頭看了老師暗示的方向，馬上換得一張名井南皮笑肉不笑的臉。

　　她突然隆起的八字眉吐露出她的心聲，心想老師是真的要這樣分組嗎？對方看起來並非善類還感覺十分邪惡。

　　在平井桃還在內心反抗之時，老師這時已經走到名井南旁邊親口說出分組的事，同時也稱讚了她的舞技是這裡最適合搭配平井桃的，更向她再次說明平井桃的狀況，還多傳授了一些輔助技能。

　　要和平井桃溝通如果會用手語當然好，可是並不是人人都會手語，要名井南馬上會手語更是天方夜譚，但不是只有手語能和聽障者溝通，就算完全不會手語也可以用紙跟筆進行對談。

　　聽障不是智障，現在也很少有聽障者完全不識字的，另外簡單的字語也可以用說話嘴形和臉部表情，甚至透過肢體動作來達到溝通的目的，這方面平井桃都是沒有問題的。

　　名井南聽完後就毫不猶豫的點頭，而平井桃則是一直緊盯著老師的嘴型，看著自己被慢慢賣掉的過程，心裡是有口難言些許無奈。

　　老師為何會有這樣的安排，其實是跟平井桃為何要來上課有關。

　　今年國際知名舞團正在徵選新團員，唯一的要求就是要很會跳舞，其他條件不拘。

　　所以追求夢想的平井桃，拿著徵選報名表找了一間又一間的舞蹈教室，因為她的狀況特殊讓她碰壁的還真不少，直到最後終於找到這裡，只有眼前這個老師願意幫她一把，更願意為她寫張推薦函。

　　只是這次舞團的徵選，除了個人舞的表演項目外還特別要求雙人舞。

　　老師則因為跟舞團有點淵源想要避嫌，所以無法成為平井桃的搭檔，除非真的逼不得已，但如果未來真的徵選上了，那後續就會有更多不必要的流言蜚語要平井桃面對。

　　所以現在的平井桃算是萬事俱備只欠東風，卡在雙人舞這個課題上已經很久了，進階班的同學無人可以跟得上平井桃外，最重要的還是平井桃跟其他人相處存在著一種隔閡。

　　平井桃放不開心，搭誰都跳不好。

　　老師也一直因為找不到適合與她搭檔的人，苦惱很久，甚至比平井桃自己還要煩惱。

　　老師現在就把希望放在這個令人驚豔的插班生上，期望名井南就是她們師徒倆尋找已久的灰姑娘，可以穿上那雙專屬的舞蹈鞋幫上平井桃一把。

　　幸好，名井南外表是有點高冷，但內心是挺溫暖的人，點頭接受老師的請託順利成了平井桃的舞伴。

　　也因為分組的關係，讓這兩個人第一次好好的面對面。

　　只是平井桃顯得非常侷促不安，不會言語的她面對沒有開口講話的名井南，突然壓力爬升，突然有股衝動想站起來找老師，拜託她取消這個組合，她其實可以一個人跳兩人份！

　　就在平井桃想要轉身逃跑的時候，名井南將她的手機遞給平井桃，她用手機筆記本寫下自己的名字，還有想跟對方交換通訊方式的請求。

　　平井桃怯生生地接過對方的手機，看了上面的字後就打了她的名字跟手機號碼給對方，另外也不忘備註請對方傳訊息給她就好，因為電話她是絕對不會接的。

　　名井南接回自己的手機，把平井桃給的手機號碼輸進電話簿，也馬上就撥出一通電話給對方。

　　這時平井桃感覺到地板有微微的震動，本能地把手掌壓在地板上，想確認是不是老師正在放音樂，卻發現這震動完全沒有拍子可言，那震動就像一個急躁的人不斷催促的感覺。

　　她抬頭對上名井南的目光，發現對方忍不住偷笑，用手指指了指平井桃環保袋的位置，又指了指自己的手機，這時平井桃才恍然大悟的爬去她的環保袋，拿出裡面的手機看了一下。

　　上面是個不認識的號碼，她回頭看了名井南一眼想要確認，對方給了她一個肯定的點頭，她馬上就將電話掛掉，也把對方的手機號碼好好存進自己的手機裡。

　　就在平井桃覺得她任務已經完成之時，突然一封訊息傳來，讓她嚇得差點把手機給拋掉又馬上抓緊，就看到對方給她的第一個訊息，是多多指教四個大字，還不忘給她一個吐舌的表情符號。

　　平井桃背對著名井南偷偷勾著嘴角，但只高冷的傳了一個字就打算打發對方，看到對方的回覆讓名井南哭笑不得，這人不只不會講話還是個話少的人，真心覺得自己比對方大方多了。

　　老師看著大家好像交流了差不多後，就大力的拍了手還踏了幾腳地板，讓還沉浸在高冷的平井桃從牆邊爬著回來歸位，準備進入老師今天最後一節的課程。

　　名井南看著平井桃快速移動的樣子，就像看到活生生的浣熊在她眼前爬來爬去，有點好笑，也意外的覺得這人是蠻有趣的，或許只是她們還不熟才會隔閡感那麼重，不只是因為聽不見跟無法言語。

　　今天課堂結束，就在平井桃準備逃離之時被名井南拍了肩，那一剎那讓名井南覺得如果對方真的是浣熊的話，現在這浣熊的毛肯定是瞬間豎了起來，她完全可以感受到對方被她嚇一跳的感覺。

　　平井桃微微轉頭看向名井南，只見對方跟她招手再見，這時候平井桃才好好的轉過身，跟對方九十度鞠躬敬禮，用著十分恭敬的態度跟名井南說了再見，就馬上欠身離開。

　　看著平井桃倉皇逃離的背影，她心想自己是不是不該答應這個組合才對，感覺對方壓力好像很大，但她想一想以後還是打消了這個念頭，或許除了她以外也沒有其他人可以跟她一組，畢竟她們都是課堂上落單的人。

　　她嘆了口氣後撐起笑容，轉身跑去找了課堂老師，特別先了解雙人舞的曲目跟一些可以參考的資料，老師對於名井南的積極當然毫不猶豫地告訴她，還跟她說了一聲辛苦了，更感謝她願意照顧平井桃。

　　名井南急忙地搖著手要老師別說照顧，或許是因為自己也喜歡跳舞，有種英雄惜英雄的感覺，她自己也想知道可以跟平井桃合作出什麼樣的內容。

　　老師則是微笑地拍了名井南的肩膀，還是多說了一句謝謝，替平井桃這個愛徒誠心的感謝對方。

　　回到家的名井南洗好澡躺在床上時，一通電話打了過來，她看了一下來電就笑著接起來，對方先出聲打完了招呼後南才慵懶的回了一聲，外人如果聽來是有點撒嬌的意味。

　　名井南聽著電話那頭的人問她今天過得如何，她就分享了今天課堂上課分組的事情，也跟對方描述她與夥伴交換通訊方式的過程，她聽到手機另外一頭發出驚喜的聲音跟爽朗的笑聲，更誠心祝福她與對方可以配合的順利愉快。

　　南也詢問了對方一整天過得如何，那人就是一股老樣子的口氣，說著自己工作遇到的麻煩事，但慶幸自己已經順利解決了，內容普通又平常、輕鬆又自在，但兩人並沒有聊得的很久，並在適當的時間掛上電話，讓彼此回到各自的作息。

　　名井南在通話掛斷後看了一下手機螢幕，刻意點開訊息的APP，看了一下自己跟某人的對話視窗，就只停留在對方高冷的一個字。

　　她先是挑了眉又嘟了嘴，就鍵了幾個字打算送出去時，瞬間停止大拇指壓下傳送。

　　心想自己為何要先主動跟對方聯繫，對方又不是沒有手，回一個字後就沒有下一句，她的心裡還是覺得不太平衡，好歹回個多多指教客套一下也好，可惜並沒有。

　　她索性就刪了剛剛打的字，把手機放在床頭櫃上，關了燈倒頭就睡。